Abstract Accorpng to the school of Tourism Management Specialty of Xijing University joint order class training mode has carried on the analysis to the construction of teachers， analysis of the best scheme of the construction of teachers in the case for the formation of teachers team construction scheme of the training characteristics.
Keywords tourism management； order training mode； teaching staff
1 西京学院旅游管理专业订单班培养状况介绍
西京学院旅游管理专业结合专科学生人才培养特征和该类专业实践操强的状况，西京学院在2013年使用了校企合作的订单式人才培养办法先后与喜达屋集团、华住酒店集团、西安景域旅游公司、西安黄河国际旅游社等单位签订订单班培养协议， 西京学院订单班培养模式与传统的订单班模式有肯定不同，该订单班没单独的培养策略，只不过在原培养策略的基础上加上企业需要的课程。订单班人数不受限制。合作企业选派老师给学生上部分课程，部分企业为出色的订单班学子设置了奖、助学基金，订单班的学生在校学完理论及实操环节之后，再来到订单合作企业一线职位进行顶岗实习，提升了学生的实践能力，学校员工成本减少，达成了校企生三方合作共赢，订单式的大学生培养思想让订单班大学生从一入在学就开始有了很明确的目的，提升了旅游管理专业学生的实操技能，熟知了旅游有关工作职位的工作步骤，学生拿到毕业证时达成由西京学院到用人合作企业的无缝对接。现在，西京学院旅游管理专业订单班培养模式已经获得较为显著的效果。学生学习兴趣提升，学风大大好转，毕业生也深受合作企业欢迎。西京经过近三年的该培养模式的深入实践探索，教学实践感知，订单班培养办法的运用需要建成一支与之相适应的高水平的老师队伍，老师是该培养办法成功推行的重点和核心。
2 西京学院旅游管理技术系管理专业师资队伍建设
2.1 招聘加内部提高
西京学院管理技术系旅游管理专业负责人了解，订单班培养方法需要有适合的老师，所以，近三年西京学院管理技术系就积极在全国范围甚至全球范围内招聘人才。管理技术系旅游管理专业积极从外部招聘和提高一批与订单班培养模式相适应的教师，通过内部提高、选聘和兼职三种办法，全力把西京学院管理技术系该专业教师队伍建成一支富有国际视线和丰富实践经验的全方位师资队伍，大力招聘有关专业副高以上职称的专业老师承担该专业的建设项目，提高老师的职称档次，解决了师资队伍年轻化带来的一系列问题；招聘有海外留学历程的旅游管理专业老师承担旅游管理专业外语口语教学，提高师资队伍的国际化水准，改变师资队伍中国际化水平不高的状况；招聘具备资历丰富的一线企业实践经验的教师负责在校学生旅游管理专业有关实操技能教学，提高师资队伍的实践教学水平，解决师资队伍中重理论轻实践的状况；招聘硕士研究生学历及以上教师负责旅游管理专业理论方面教学内容，保证师资队伍的教学水平，巩固师资队伍的基本教学需要；订单式人才培养合作单位的管理人才参与到兼职师资队伍中，提升师资队伍对旅游业发展势头的剖析能力。
2.2 健全的专业教师绩效考核体系
为了提升专业老师讲课及实习指导的积极性，西京学院管理技术系优化了绩效考核体系。对老师的工作表现，上课成效，实践能力、科研成就、论文发表等方面分别进行了考核。拟定了详细的评分标准，分别由学生、合作企业领导、学校领导进行打分，打分的高低直接影响了老师奖金及职称的晋升。该考核体系体现了两个特征：公平和全方位。该考核策略的严格实行，大大提升了老师工作的积极性。
2.3 现在管理技术系旅游管理专业师资队伍近况
现在，管理技术系旅游管理现有专兼职教师17人，其中专职教师13人，其中专职教师中副高以上职称教师4人，占旅游管理专业教师总数31%，中级职称6人，旅游管理专业教师总数46%，具备硕士及以上学位者12人，旅游管理专业教师总数93%以上。双师素质教师10人，占旅游管理专业教师总数80%。从订单企业引进有丰富实践经验的兼职老师4人，结构如表1：
2.4 ?Ｒ到淌?挂职训练，培育双师型教师
挂职训练是指专业教师到合作企业去顶岗工作半年以上，工作职位需要是公司比较要紧的职位，对挂职老师的理论有肯定指导，并且能提升老师的实践能力。教师在企业工作期间不收取合作企业任何报酬，教师待遇仍由学校支付。在合作企业同意职位训练的一种任职形式旅游管理专业的专业教师挂职旅游主要集中在订单班合作企业。教师挂职训练几种形式如表2：3西京学院管理技术系旅游管理专业师资队伍建设改革所获得的一些成就如表3：
4结论
西京学院管理技术系旅游管理专业全体老师近两年来，都在努力探索订单班人才培养的最好模式。目前师资队伍已经基本适应订单班人才培养的新模式。全体老师一致认同订单班人才培养的新模式，当然该培养模式还有一些不成熟的地方。西京学院管理技术系旅游管理专业的全体老师正不断革新，不断健全该培养模式，西京学院旅游管理专业订单班必然会越办越好。
